Bahrain View Bahrain Eye on Events
المنامة في 27 ديسمبر / بنا / استعرض فريق أكاديمي من جامعة الخليج العربي نتائج دراسة مسحية حول “واقع دمج الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج”، أعدها فريق بحثي مكون من الدكتورة مريم عيسى الشيراوي والدكتور منصور صياح، والدكتور عبدالله الصمادي، والدكتورة ود حسين داغستاني، بناء على اتفاقية سابقة وقعدت بين جامعة الخليج العربي والمركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج.
وهدفت الدراسة التي قُدمت نتائجها خلال ندوة نظمها المكتب العربي للبحوث التربوية لدول الخليج حديثا تحت عنوان “دمج الطلبة في مدراس التعليم العام”، عقدت بتقنية الاتصال المرئي إلى رصد وتعرُّف واقع دمج الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، من خلال رصد مظاهر ومؤشرات اهتمام الدول الأعضاء بالسعي نحو تحقيق التعليم الدَّامج تبعا لمئة وسبعين مؤشرا توزعت على ستة عشر معيارا، مثلت المعايير الدولية الأساسية للتعليم الدَّامج.
وخرجت الدراسة بتوصيات رئيسة من بينها، الإفادة من الدليل المرجعي في تقييم واقع الاهتمام بالتعليم الدَّامج وتشخيصه، وذلك للمساعدة في التخطيط والعمل على تعزيز جوانب الاهتمام وتطويرها، والانتباه لجوانب النقص والعمل على تحقيقها، وبإجراء دراسات ميدانية لرصد الواقع الفعلي للالتزام بمؤشرات التعليم الدَّامج، ودرجة جودة تنفيذها في مدارس التعليم العام بالدول الأعضاء.
